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食堂有標(biāo)準(zhǔn)化操作監(jiān)管和實(shí)時(shí)監(jiān)控、心理健康有遠(yuǎn)程專家坐鎮(zhèn)守護(hù)、上課時(shí)能“穿越千里”與其他學(xué)校的老師見(jiàn)面，還有VR全景課堂……傳統(tǒng)教學(xué)模式依靠科技的力量實(shí)現(xiàn)了“蝶變”。在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師白楊市眾多邊境團(tuán)場(chǎng)的各個(gè)學(xué)校里，豐富的創(chuàng)新元素如同一把把神奇的鑰匙，在滿足同學(xué)們好奇心與探索欲的同時(shí)，更為他們開(kāi)啟了一扇通往廣闊世界的大門。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師白楊市小白楊中學(xué)智慧教育平臺(tái)大屏

“與傳統(tǒng)教學(xué)相比，VR全景教學(xué)提供了更加生動(dòng)、互動(dòng)和沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，確實(shí)有效提升了學(xué)習(xí)效果?！毙陆a(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師小白楊中學(xué)楊老師分享說(shuō)。今年以來(lái)，中國(guó)電信新疆塔城分公司攜手新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師教育局為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師的教育創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力，建設(shè)了智慧教育平臺(tái)，為第九師各學(xué)校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校后廚食品監(jiān)管、校園健康服務(wù)、遠(yuǎn)程教學(xué)、VR全景教學(xué)、云電腦教學(xué)系統(tǒng)搭建等內(nèi)容。智慧教育平臺(tái)建設(shè)取得顯著成效，其涵蓋的多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，有力推動(dòng)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程，受到了廣大師生和社會(huì)各界的高度關(guān)注。

針對(duì)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師轄區(qū)團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)學(xué)校教育資源不足的問(wèn)題，遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用。每個(gè)教室都配備有一臺(tái)電腦和一個(gè)大屏幕，同學(xué)都可以從大屏上看到北京、杭州等外省（市、區(qū)）的老師授課。同時(shí)，同學(xué)們也可以通過(guò)屏幕相互討論、學(xué)習(xí)，本校老師可以隨時(shí)通過(guò)屏幕解答同學(xué)們的疑問(wèn)。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第九師教育局積極統(tǒng)籌全師優(yōu)質(zhì)教育資源，包括學(xué)科帶頭人和專業(yè)教師，借助遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)將這些資源精準(zhǔn)輸送到團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)學(xué)校。學(xué)科帶頭人通過(guò)遠(yuǎn)程授課，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)科教育，遠(yuǎn)程授課過(guò)程中促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與交流，有效彌補(bǔ)了師資力量不平衡的問(wèn)題，也進(jìn)一步提升了轄區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校老師正在使用智慧教育平臺(tái)

“通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，我能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到后廚的各個(gè)角落，解決了以往監(jiān)管不足的問(wèn)題，同時(shí)也讓食堂工作人員更加自覺(jué)注意規(guī)范自身行為?！币淮笤?，第九師小白楊中學(xué)食堂管理老劉正在通過(guò)手機(jī)app查看學(xué)校食堂后廚的情況。在校園食品安全管理方面，平臺(tái)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)校園食堂全流程的實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)。同時(shí)，違規(guī)行為預(yù)警功能借助智能視頻分析技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提示如未戴廚師帽、未穿工作服等問(wèn)題，有效降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)，全方位守護(hù)師生飲食安全。

值得一提的是，第九師小白楊中學(xué)開(kāi)放的VR超感教室成為教育創(chuàng)新的亮點(diǎn)?！耙恍┡c安全相關(guān)的實(shí)驗(yàn)啊、實(shí)踐活動(dòng)什么的，考慮到我們的安全問(wèn)題，就用這個(gè)VR眼鏡來(lái)做。確實(shí)有一種身臨其境的感覺(jué)，很有意思?！钡诰艓熜“讞钪袑W(xué)馬同學(xué)分享。

智慧大屏

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，這種創(chuàng)新教學(xué)方式拓寬了學(xué)生視野，使他們能夠跨越時(shí)空探索世界各地的文化、歷史和自然景觀，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解與包容。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，VR全景教學(xué)提供了更加生動(dòng)、互動(dòng)和沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效提升了學(xué)習(xí)效果，為教育創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力。

此外，第九師小白楊中學(xué)開(kāi)通的云電腦教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)校師生帶來(lái)了便利。學(xué)生通過(guò)筆記本電腦、平板電腦等終端設(shè)備訪問(wèn)云端計(jì)算機(jī)，學(xué)校網(wǎng)管員只需管理維護(hù)云服務(wù)器，大大減輕了日常維護(hù)工作量。云電腦教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)部署、多點(diǎn)應(yīng)用，簡(jiǎn)化了教學(xué)系統(tǒng)的部署與應(yīng)用流程，提高了教學(xué)效率與效果，為學(xué)生提供了更加便捷、高效和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

光纖編織教育夢(mèng)，電信點(diǎn)亮邊疆星。在第九師，中國(guó)電信為天山腳下的廣大師生架起一座教育普惠的云上橋梁，以算力賦能智慧教育，助力第九師開(kāi)啟智慧教育新篇章。未來(lái)，中國(guó)電信也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守初心，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聚焦校園安全、管理等領(lǐng)域，與社會(huì)各界一同守護(hù)祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)。